下列这首古代诗歌的作者是( )。"松下问童子。言师采药去。只在

【名词&注释】

《长恨歌》(song of everlasting regret)、《琵琶行》、《醉翁亭记》、《卖炭翁》、《忆江南》(dreaming of the southern shore)、实用主义哲学(pragmatic philosophy)、诗文革新运动、中国古代封建社会(ancient chinese society)、《中华人民共和国教师法》、同是天涯沦落人

[单选题]下列这首古代诗歌的作者是( )。"松下问童子。言师采药去。只在此山中，云深不知处"

A. 白居易
B. 贾岛
C. 欧阳修
D. 袁枚

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学习资料：

[单选题]家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

A. 可以理解，因为学校的安排本就不合理
B. 无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C. 应予制止，这已影响了师生关系的和谐
D. 应予处理，违规违纪且影响了正常教学

[单选题]中国古代"三省六部制"中"户部"的行政职能是( )。

A. 掌管吏政
B. 掌管财政
C. 掌管军政
D. 掌管学政

[单选题]在PowerPoint的( )下无法调整幻灯片的顺序。

A. 大纲视图
B. 幻灯片放映视图
C. 普通视图
D. 幻灯片浏览视图

[多选题]印度狼孩的事例充分说明了( )。

A. 遗传素质只能为人的发展提供可能
B. 自然环境不利于人的发展
C. 人的发展同社会环境是分不开的
D. 社会环境决定人的发展

[单选题]最早提出活动课程思想的是( )。

A. 杜威
B. 培根
C. 赫尔巴特
D. 卢梭

[单选题]心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化规律是( )。

A. 前后一样
B. 先快后慢
C. 先慢后快
D. 没有规律

[单选题]个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这就是( )。

A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激混淆
D. 刺激类同

[单选题]如果某学生将"人人平等、尊重他人的尊严与权利"等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德( ).

A. 前习俗阶段
B. 习俗阶段
C. 后习俗阶段
D. 超习俗阶段

[单选题]阅读课文《荷花淀》的片段，按要求答题。她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸。啊，原来是他们！但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。教师引导学生理解上述重要语段，对上述画阅线句子的理解，正确的是( )。

A. “啊，原来是他们！”妻子们的激动和战士们的冷漠形成了鲜明的对比
B. “半眼也没有看她们”，说明战士们心有怨气，觉得妻子们的行为很丢人
C. 战士们聚精会神伏击敌人无暇与妻子们寒暄招呼，暗示了战斗的凶险紧张
D. 战士们认为妻子们前来探望他们的行为很鲁莽，差点儿导致伏击行动失败

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