有人对"不到长城非好汉"这句名言的理解是："如果不到长城，就不

【名词&注释】

家庭教育(family education)、学校教育(school education)、学习成绩(learning achievement)、社会教育(social education)、深远影响(profound influence)、绝对性评价(absolute evaluation)、总结性评价(summative evaluation)、相对性评价、近代思想解放、逆否命题(converse-negative proposition)

[单选题]有人对"不到长城非好汉"这句名言的理解是："如果不到长城，就不是好汉。"假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？( )

A. 到了长城的人就一定是好汉
B. 如果是好汉，他一定到过长城
C. 只有好汉，才到过长城
D. 不到长城，也会是好汉

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学习资料：

[单选题]卢梭的自然教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和( )与教学改革产生了深远的影响。

A. 古代教育
B. 近代教育
C. 现代教育
D. 近代思想解放

[单选题]广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。

A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 一切教育

[单选题]关于肩袖组成下列叙述正确的是（ ）。

A. 冈上肌、冈下肌、大圆肌、小圆肌
B. 冈上肌、冈下肌、肩胛下肌、小圆肌
C. 冈上肌、小圆肌、大圆肌、肩胛下肌
D. 冈下肌、小圆肌、大圆肌、肩胛下肌

[单选题]张老师根据学生的体育成绩在班级成绩中的相对位置，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”还是“差”。这种教学评价属于( )。

A. 绝对性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价^{(summative evaluation)}
D. 相对性评价

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