【名词&注释】
思维能力(thinking ability)、解决问题(solving problems)、工作作风(work style)、注意转移(transference of attention)、自我认识(self-cognition)、感觉器官(sense organ)、客观事物(objective things)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、自我调节机制(self-regulatory mechanism)、自我感觉(self-sensation)
[单选题]下列选项中,与"植物不可能都是多年生的"意思相同的是( )。
A. 植物可能都不是多年生的
B. 有的植物有可能是多年生的
C. 有的植物必然是多年生的
D. 有的植物必然不是多年生的
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学习资料:
[单选题]人脑对直接作用于感觉器官的客观事物(objective things)的整体属性的反映称为( )。
A. 直觉
B. 统觉
C. 感觉
D. 知觉
[单选题]5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大声喊:"看,消防员!"根据皮亚杰的认知发展理论(piaget s cognition development theory),毛毛的认知过程属于( )。
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 组织
[单选题]小强期中考试考砸了,心情很糟糕,但他意识到不能一直消沉,于是转移自己的注意,想想自己的优点,做做自己喜欢的事。小明的活动表明他在进行( )。
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我调节
D. 自我反省
[单选题]测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,以这个mRNA反转录合成的DNA分子中,鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是( )。
A. 18%、26%
B. 28%、22%
C. 26%、18%
D. 44%、8%
[多选题]简述生物学实验在教学中的作用。
A. (1)有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩同或直接获取生物学基础知识;
(2)有利于培养学生生物学实验操作的一些基本技能;
(3)有利于培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力;
(4)有利于帮助学生确立科学的世界观、辩证唯物主义的自然观;
(5)有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯;
(6)有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性;
(7)有利于培养学生的团结协作精神。
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