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明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在"二战"后

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  • 【名词&注释】

    英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福、《自然哲学的数学原理》(mathematical principles of natural phil ...)、日本侵略者(japanese invaders)、波茨坦会议(potsdam conference)、澎湖列岛(penghu islands)、无条件投降(unconditional surrender)、《波茨坦公告》(the potsdam proclamation)、德黑兰会议(teheran conference)、雅尔塔会议(yalta conference)

  • [单选题]明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在"二战"后归还中国的重要国际会议是( )。

  • A. 德黑兰会议(teheran conference)
    B. 雅尔塔会议(yalta conference)
    C. 开罗会议
    D. 波茨坦会议

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  • 学习资料:
  • [单选题]小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒,并报告了老师,老师便要搜查小刚的衣服口袋,小刚拒绝被搜查。该老师的做法( )。
  • A. 错误,应当充分尊重信任小刚
    B. 错误,应搜查所有学生的口袋
    C. 错误,应避免当众对小刚搜查
    D. 错误,应该通知家长之后再搜

  • [单选题]下列科学家中,第一个计算出彗星运行轨迹的是( )。
  • A. 哈雷
    B. 牛顿
    C. 伽利略
    D. 布鲁诺

  • [单选题]联欢晚会上,小李表演了一段越剧,老张夸奖道:"小李越剧表演得那么好,他一定是南方人。"以下哪项是老张的话不包含的意思( )。
  • A. 不是南方人,越剧不可能唱得那么好
    B. 只有越剧唱得好,才是南方人
    C. 只要越剧唱得像小李那样好,就是南方人
    D. 除非小李是南方人,否则越剧不可能唱得那么好

  • [单选题]段落标记中,保存着( )。
  • A. 紧挨段落标记的字符的格式信息
    B. 段落标记所在行的格式信息
    C. 段落标记所在段落的格式信息
    D. 全文档的格式信息

  • [单选题]在教学策略里,情境教学是一种( )。
  • A. 以老师为主体的教学策略
    B. 以教材为主的教学策略
    C. 个别外教学
    D. 以学生为主的教学策略

  • [单选题]学校利用评"三好生"等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
  • A. 认知的内驱力
    B. 自我提高的内驱力
    C. 附属的内驱力
    D. 期待的内驱力

  • [单选题]学生在考试中使用正向的自我对话方式,如"成绩并不重要,学会才是重要的",可有效缓解考试焦虑。( )A.正确B.错误
  • A. A

  • [单选题]( )阶段是教师关注学生的个别差异性。
  • A. 关注生存
    B. 关注学生
    C. 关注成绩
    D. 关注发展

  • [单选题]找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,按照“1=4”“2=8”“3=24”的规律,下列选项中,应填入“4=( )。”空缺处的是( )。
  • A. 88
    B. 96
    C. 104
    D. 112

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