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【名词&注释】

亚里士多德(aristotle)、公安机关(public security organs)、学生伤害事故(student injury accident)、无效劳动(invalid labor)、依法处理(decide according to law)、审美观点(aesthetic standpoint)、熟练程度(proficiency)、温故而知新、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)、越多越好

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学习资料：

[单选题]将心理学引入教育的第一人是( )。

A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德

[单选题]孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。

A. 温故而知新
B. 学而不思则罔^{(learning without thought is labor lost)}，思而不学则殆
C. 三人行必有我师
D. 玉不琢，不成器；人不学，不知道

[单选题]美育的基本任务不包括( )。

A. 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力
B. 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力
C. 培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一
D. 培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力

[单选题]掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。

A. 1～2
B. 20～40
C. 60～70
D. 70～80

[单选题]( )是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。

A. 教师心理障碍问题
B. 教师心理成长问题
C. 教师心理变态问题
D. 教师心理成熟问题

[多选题]过度学习的程度越高，记忆效果越好。

A. 这种说法是错误的。过度学习是指在达到学习目的后的附加学习。在日常教学中，对于本门学科的一些基本概念、基本原理的学习，仅仅理解是不够的，必须在全面理解的基础上达到牢固熟记、脱口而出的程度。当然，过度学习并不意味着复习次数越多越好。有研究表明，学习的熟练程度^{(proficiency)}达到150%，即过度学习程度达到50%时，记忆效果最好，知识掌握最牢固；超过150%时，效果不一定递增，并且很可能引起厌倦、疲劳等，从而使过度学习成为无效劳动。因此，题干的说法是错误的。

[单选题]初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当( )。

A. 报告教育行政部门处理
B. 报告公安机关处理
C. 报告纪检监察部门处理
D. 报告人民法院处理

[单选题]我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 以实践活动课程为主
D. 设置分科与综合相结合的课程

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