在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当（）

【名词&注释】

约束条件(constraint condition)、多媒体化、指导思想(guiding ideology)、工作任务(work task)、基本要求(basic requirements)、工作能力(work ability)、重要内容(important content)、培训教材(training textbooks)、总体目标(general target)、质量管理工作(quality management work)

[多选题]在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当（）

A. A、主持人
B. B、讲解员
C. C、操作员
D. D、引导者
E. E、评判员

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学习资料：

[单选题]指导培训质量管理工作^{(quality management work)}应体现哪个方面（）。

A. A、管理方针和指导思想
B. B、共同认可和采用的质量管理指南
C. C、制定落实培训质量管理职责分工
D. D、克服质量管理的随意性和范标化

[单选题]指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。

A. A、指导是职业化发展的需要
B. B、指导是现代化理念的需要
C. C、指导是专业化培训发展的重要内容^{(important content)}
D. D、指导是企业发展的需要

[单选题]（）确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题。

A. A、总体目标^{(general target)}
B. B、分支目标
C. C、措施步骤
D. D、约束条件

[单选题]培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。

A. 知识和能力水平
B. 知识、技能和态度水准
C. 工作能力和态度水平
D. 技能和态度水平

[单选题]组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程，称之为（）

A. A、绩效评估
B. B、效果测验
C. C、深度言谈
D. D、定性评价

[多选题]培训教材^{(training textbooks)}开发的新趋势是指（）。

A. 教材研发无纸化趋向
B. 教材多媒体化趋向
C. 教材密度增强化趋势
D. 教材结构模块化趋向
E. 网络教学及网上教材趋向

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