正在上高中的小刘同学经常旷课、成绩垫底，还经常在学校搞破坏。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、心理障碍(psychological obstacle)、单亲家庭(single parent family)、逆反心理(antagonistic psychology)、学龄儿童(school children)、长时间(long time)、学龄期(school age)、社会环境因素(socio-environmental factors)、紧张状态(stress state)、产生影响(have effect)

[单选题]正在上高中的小刘同学经常旷课、成绩垫底，还经常在学校搞破坏。小刘的班主任联系了学校里的社会工作者。社工接案之后为小刘开展了服务，在服务过程中，社工了解到，小刘是成长在单亲家庭之中，父亲长期忙于生意，对小刘并不加以管教，所以才导致小刘现在的状况。经过社会工作者的分析，是哪一社会环境因素^{(socio-environmental factors)}导致小刘的现状（）。

A. 社区
B. 家庭
C. 双亲
D. 文化

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学习资料：

[单选题]社会环境会对人类行为产生影响^{(have effect)}。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其最原始、最根本的环境（）关系最密切。

A. 家庭
B. 学校
C. 社区
D. 单位

[多选题]小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期^{(school age)}阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期^{(school age)}阶段面临的主要行为问题还有（）。

A. 逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行
B. 学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下
C. 学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
D. 交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难
E. 心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态^{(stress state)}

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