一位住在妇产科病房的病人，手术后腹胀，哭闹着要找科主任来给她

【名词&注释】

急性淋巴细胞白血病(acute lymphoblastic leukemia)、相互影响(interaction)、医护人员(medical staff)、《金匮要略》(synopsis of the golden chamber)、相互促进(mutual promotion)、医学知识(medical knowledge)、试验性治疗(experimental treatment)、《黄帝针灸甲乙经》、手术同意书(operation permit)、生物医学模式(biomedical model)

[单选题]一位住在妇产科病房的病人，手术后腹胀，哭闹着要找科主任来给她看一看。该主任来后，经仔细查看，发现患者只是心理上有些问题，于是说了一些安慰她的话，病人便安静下来了。还有说有笑。有同事见了不以为然地说，这也值得主任来管？主任笑道："难道当主任的就非得看什么大病吗？""有些劳动是平凡的，好像毋须一顾，但是，它的精神是神圣的，一个人没有这种神圣的感觉，他就不会每件事都那么仔细、耐心地去作。"这充分体现了（）.

A. 传统医学观、不伤害原则、同情美德
B. 现代医学观、不伤害原则、同情美德
C. 现代医学观、公正原则、正直美德
D. 传统医学观、公正原则、正直美德
E. 以上都不是

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学习资料：

[单选题]扁鹊的医学知识十分丰富，名闻天下。为了给百姓治病，他长期游历在民间行医。他每到一个地方，总是注意了解当地的风俗习惯和多发病、常见病。据记载，他路过赵国时作"带下病"医（妇产科医生），路过周国时作耳目痹医（五官科医生），后来到秦国又为小儿医（小儿科医生）。为了方便群众，他什么病都看，随当地风俗而变，走到哪里，就满足那里人民的需要，深受百姓的欢迎。这种"随俗为变"反映的医德思想是（）

A. 仁爱救人
B. 妙手回春
C. 清正廉洁
D. 不为名利
E. 谨慎认真

[单选题]一护士遵照医嘱给某病人服药，待病人服药后该护士才想起给患者服错了药，就漫不经心地站在走廊一头对另一头的护士大喊："老张头儿吃错药了！"此话被患者听到后，急忙自己寻来肥皂水喝下打算把"错药"呕吐出来，结果引发了严重呕吐加上心力衰竭当场死亡。事后经查吃错的药是维生素B6。对此案，下列说法是正确的有（）

A. 维生素B6是有益身体健康的，吃错了无妨
B. 患者去喝肥皂水致死，这是他自己的责任，不关医护人员的事
C. 医护人员的语言和行为都要从有利于患者和不伤害患者的角度出发
D. 病人缺乏相应的医学知识而造成了这样的恶果
E. 护士不应该把真相说出来

[单选题]下列做法中不违背医学伦理学无伤害（不伤害）原则的是（）.

A. 因急于手术抢救患者，未由家属或患者签手术同意书^{(operation permit)}
B. 发生故意伤害
C. 造成本可避免的残疾
D. 造成本可避免的病人自杀
E. 造成本可避免的人格伤害

[单选题]某中学生，15岁。经骨髓穿刺检查诊断为"急性淋巴细胞白血病"，给以常规治疗，症状无缓解。医生告诉家长，此病目前尚无理想的治疗方法，医院正在尝试使用一种疗效不肯定、有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种试验性治疗^{(experimental treatment)}。但没有履行书面承诺手续。治疗二天后，病人病重，抢救无效，死亡。此后，家属否认曾同意这种治疗方案，称是"拿病人做试验"，要追究医生责任，于是造成医疗纠纷。

A. D

[单选题]出自《希波克拉底誓言》的内容是（）

A. "启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。"
B. "医本活人，学之不精，反为夭折。"
C. "先知儒理，然后方知医理……。"
D. "我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。"
E. "留神医药，精通方术……以善其生。"

[单选题]喻昌著有（）

A. 《金匮要略》
B. 《外科正宗》
C. 《医门法律》
D. 《黄帝针灸甲乙经》
E. 《万病回春》

[单选题]说明医学科研成果的两重性（）

A. 20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用
B. 医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映
C. 医学模式已从传统的生物医学模式^{(biomedical model)}转向"生物-心理-社会"现代医学模式
D. 医学科研道德是医学科研的动力源泉
E. 医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展

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