【名词&注释】
经济利益(economic interests)、企业精神(enterprise spirit)、个人观点(personal view)、商品交换(commodity exchange)、道尔顿制、部门经理(department manager)、各职能部门(different functional department)、人才交流(talent exchange)、非经济性(non-economic)、汇报工作
[多选题]劳动力市场运行的要素,包括()。
A. 劳动力市场主体
B. 劳动力市场客体
C. 劳动力市场中介
D. 劳动力市场规则
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学习资料:
[单选题]下列选项中是学院模型的培训组织架构的特点的有().
A. 培训者需要花大量时间研究各职能部门(different functional department)的业务
B. 要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作
C. 不太了解组织的需求
D. 培训活动缺乏连续性
[单选题]劳动要素的(),即人作为生产要素的供给,除了追求经济利益以外,还有非经济方面的考虑。
A. 动力性
B. 自我选择性
C. 个体差异性
D. 非经济性(non-economic)
[多选题]关于培训需求分析方法论述正确的是()
A. 整体性分析是培训需求组织层次经常采用的方法
B. 绩效差距分析方法只侧重于结果
C. 整体性分析是一种比绩效差距分析更深刻、更直接的方法
D. 必要性分析法是确定是否必须通过培训来解决个体存在问题的方法
[单选题]以班级为基础,教师先教年龄大的学生,然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生,这种教学形式为()。
A. 集体教学制
B. 贝尔—兰喀斯特制
C. 班级教学制
D. 道尔顿制
[单选题]在项目开发信息材料的提炼与使用时,应注意()。
A. 可以进行拔高
B. 结合信息材料适度联想
C. 对个人观点的描述
D. 必须进行评估
[单选题]()不是市场中商品交换具有的特点。
A. 买方
B. 卖方
C. 交易管理方
D. 价格和数量
[多选题]在以下选项中,属于培训项目等征的选征的选项有()。
A. 培训对象特定性
B. 目标性
C. 广泛性
D. 时限性
E. 资金限制和效益性
[多选题]西方的人力资本理论包括()。
A. 用于教育和训练费用
B. 用于医疗卫生和保健的费用
C. 用于劳动国内流动费用
D. 用于国外移民、智力引进、高级人才交流(talent exchange)的费用
E. 用于提高企业能力、增强企业精神、增强竞争实力的费用
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