形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

【名词&注释】

社会支持(social support)、人际关系(interpersonal relationship)、本质特征(essential characteristic)、内在联系(internal relations)、适应环境(acclimatization)、埃里克森(ericsson)、童年期(childhood)、遇到困难(encounter difficulties)、自卑感(sense of inferiority)、不信任感(sense of distrust)

[单选题]形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

A. 是事物的外表的直观形象特征
B. 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C. 是以事物的本质特征和内在联系为主的
D. 是事物的运动性特征

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学习资料：

[单选题]主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。

A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

[单选题]童年期^(childhood)儿童思维结构的特点是（）。

A. 未掌握守恒
B. 思维不可逆
C. 掌握守恒
D. 不能把握本质特征

[多选题]安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括（）。

A. 享有信任而持久的人际关系
B. 遇到困难^{(encounter difficulties)}时，善于寻求社会支持
C. 能够良好地与他人分享感受
D. 具有高自尊，自信程度较高

[单选题]埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。

A. 获得勤奋感，克服自卑感^{(sense of inferiority)}
B. 获得自主感，克服羞怯和疑虑
C. 发展信任感，克服不信任感^{(sense of distrust)}
D. 获得主动感和克服内疚感

[单选题]儿童大脑各区成熟的顺序是（）。

A. 额叶—顶叶—颞叶—枕叶
B. 额叶—颞叶—枕叶—顶叶
C. 枕叶—颞叶—顶叶—额叶
D. 枕叶—颞叶—额叶—顶叶

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