【名词&注释】
缺铁性贫血(iron deficiency anemia)、狼疮性肾炎(lupus nephritis)、静脉注射(intravenous injection)、标准答案(standard answer)、胶体渗透压(colloid osmotic pressure)、体重减轻(weight loss)、血浆晶体渗透压(crystalloid osmotic pressure)、记忆力减退(loss of memory)、电泳分离(electrophoretic separation)、蛋白质混合液
[单选题]ADH释放的有效刺激主要是
A. 血浆晶体渗透压(crystalloid osmotic pressure)降低
B. 血浆晶体渗透压(crystalloid osmotic pressure)升高
C. 血浆胶体渗透压升高
D. 血浆胶体渗透压降低
E. 循环血量增加
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学习资料:
[单选题]首过消除最显著的给药途径是
A. 舌下给药
B. 吸入给药
C. 静脉给药
D. 皮下给药
E. 口服给药
[单选题]编制组段数为10的频数表,在确定组距时
A. 常取最大值的1/10取整作为组距
B. 常取最小值的1/10取整作为组距
C. 常取极差的1/10取整作为组距
D. 组距等于极差
E. 常取极差的一半取整作为组距
[单选题]粉尘对人体可有以下作用
A. 致纤维化
B. 刺激
C. 中毒
D. 致敏
E. 以上全部
[单选题]在儿童铁缺乏的铁减少期,血生化改变是
A. 血清铁下降
B. 血红蛋白下降
C. 血清铁蛋白下降
D. 血细胞比容下降
E. 总铁结合力上升
[单选题]4岁男孩,发育正常。以下情况与其年龄相符的是
A. 手部精细动作(如写字画图等)基本发育完善
B. 躯干的增长速度最快
C. 处于童年期
D. 处于幼儿前期
E. 身高在90cm左右
[单选题]关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是
A. 健康教育是健康促进的深化与发展
B. 健康促进以健康教育为先导
C. 与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D. 健康促进是健康教育的核心
E. 健康教育对健康促进起维护和推动作用
[单选题]从多种蛋白质混合液中分离纯化某种蛋白质,且不能变性,用下列哪种方法较好
A. 加有机溶剂使蛋白质沉淀
B. 加中性盐使蛋白质沉淀
C. 用电泳分离(electrophoretic separation)
D. 用生物碱试剂沉淀蛋白质
E. 加重金属盐使蛋白质沉淀
[单选题]因果推断中的必要条件是
A. 因先于果
B. 关联强度大
C. 关联可重复出现
D. 存在剂量-反应关系
E. 病因和疾病分布一致
[单选题]患者男性,65岁,水肿,全身多处疼痛5月余。尿蛋白5g/L,颅骨、骨盆X线呈穿凿样空洞,血浆蛋白电泳见M带,尿凝溶蛋白阳性。可能的诊断为
A. 肾淀粉样变性
B. 多发性骨髓瘤肾病
C. 淋巴瘤
D. 狼疮性肾炎
E. 糖尿病肾病
[单选题]冠心病患者,出现胸骨后疼痛、心悸、出汗,血压90/65mmHg。病人经有效处理之后,症状减轻,但心电图又出现室性心律失常,应选择
A. 奎尼丁口服
B. 利多卡因静脉注射
C. 普萘洛尔口服
D. 胺碘酮口服
E. 维拉帕米静脉注射
[单选题]判断因果联系时的必需条件是
A. 联系的合理性
B. 联系的可重复性
C. 联系的一致性
D. 时间顺序-先因后果
E. 剂量-反应关系
[单选题]关于R×C列联表,以下错误的一项是
A. 目的是推断两个分类变量之间是否相关
B. 计算的统计量与多个样本率比较的χ2检验相同
C. 对于2×2列联表,还可以比较两种处理间有无区别
D. 配对分类资料的2×2列联表,原假设为H0:A=D或H0:B=C,两种假设等价
E. 配对分类资料的2×2列联表,原假设只能是H0:B=C
[单选题]某地居民长期以玉米为主食,经常有人出现食欲下降、体重减轻、记忆力减退(loss of memory)、消化不良、易腹泻、手背及足背皮肤有对称性皮炎等症状。这可能是因为缺乏哪种营养素所致
A. 维生素C
B. 叶酸
C. 尼克酸
D. 维生素D
E. 视黄醇
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