陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类

【名词&注释】

主体性(subjectivity)、基本原理(basic principle)、理论修养(theory cultivation)、科学知识(scientific knowledge)、年龄特征(age characteristics)、任务分析(task analysis)、马列主义(marxism leninism)、教师的知识结构

[单选题]陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A. 学科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 隐性课程

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学习资料：

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

A. 系统的马列主义^{(marxism leninism)}理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识

[单选题]美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

A. 任务分析^{(task analysis)}模式
B. 过程导向
C. 工作分析
D. 目标导向

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