以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是（）。展

【名词&注释】

抑制作用(inhibition)、性行为(sexual behavior)、相互影响(interaction)、社会教育(social education)、气质类型(temperament type)、决定因素(determinants)、道德行为(moral behavior)、社会适应力(social adaptability)、讲解法(explaining method)、社会现状(social situation)

[单选题]以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是（）。展

A. 共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用
B. 内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求，而羞愧感更多是
C. 因为达不到外部要求
D. 儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的
E. 学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为^{(moral behavior)}相互影响、协同发

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学习资料：

[单选题]（）原则要求教师选择幼儿社会教育内容时，要关注社会的发展和需要，关注社会现状^{(social situation)}和未来，反映时代的要求，使幼儿能了解社会、提高社会适应力^{(social adaptability)}。

A. 发展性
B. 需要性
C. 时代性
D. 生长性

[单选题]幼儿自我评价明显的表现为对自己（）

A. 个别方面的评价
B. 多方面的评价
C. 内心品质的评价
D. 外部行为的评价

[单选题]目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素

A. 儿童
B. 气质类型
C. 母亲
D. 教养方式

[单选题]（）是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享

A. 讲解法^{(explaining method)}
B. 谈话法
C. 移情训练法
D. 演示法

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