人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、封建社会(feudal society)、生活经验(life experience)、发展过程、奴隶社会(slave society)、年龄特征(age characteristics)、原始社会(primitive society)、鉴别能力(ability to differentiate)、发生变化、义务教育制度(system of compulsory education)

[单选题]人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力^{(ability to differentiate)}，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。

A. 遗传是人的身心发展的生理前提
B. 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C. 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D. 遗传素质具有可塑性

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学习资料：

[单选题]第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛奇
C. 洛克
D. 杜威

[单选题]在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度^{(system of compulsory education)}产生于（）。

A. 原始社会^{(primitive society)}
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会

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