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负强化和惩罚在本质上是相同的。

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  • [多选题]负强化和惩罚在本质上是相同的。

  • A. 这种说法是错误的。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来提高行为在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低行为在将来发生的概率。两者的主要区别:①目的不同,惩罚的目的是阻止不良行为的发生,负强化的目的是激励良好行为的发生;②实施方式不同,惩罚是当个体表现不良时使用的,负强化是正在受惩罚的个体表现良好时使用的;③后果不同,惩罚的结果是不愉快的,而负强化的结果是愉快的。所以题干的说法是错误的。

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  • 学习资料:
  • [单选题]有两个学生,他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是:甲生80分,乙生100分。结果两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折,最可能出现的情况是( )。
  • A. 甲生的挫折心理大于乙生
    B. 甲生的挫折心里小于乙生
    C. 两生一样大
    D. 无法判定

  • [单选题]1963年戴高乐访问希腊时说:“希腊和法国可能做出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位,而不做卫星国。”言外之意是戴高乐不满意( )。
  • A. 布雷顿森林体系
    B. 《关税与贸易总协定》
    C. 美国控制西欧
    D. 欧洲共同体

  • [单选题]在教学中讲授"果实"概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握"果实"概念。这是运用了( )。
  • A. 正例与反例配合法
    B. 变式法
    C. 比较法
    D. 直观法

  • [单选题]小刚是奥赛班一个品学兼优的学生,家境贫困;小明学习成绩一般,以教师子女的身份可以在本班上课。但杨老师将助学金名额给了小明。杨老师的行为侵害了小刚的( )。
  • A. 继承权
    B. 获得经济资助权
    C. 生命健康权
    D. 财产所有权

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