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材料: 在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题:只有重复而

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  • [多选题]材料: 在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,作品就容易陷于散漫零乱。 重复与变化的统一,在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。 历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复,就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座的本身是许多构件和构成部分(成句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼、门,又是比较低微的,以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫,它的每一个组群,每一个殿、阁、廊门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。但是,谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大“手卷”里漫步;在时间持续的同时,空间也连续着“流动”,那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律,然而每走几步,前瞻后顾,左睇右盼,那整个景色、轮廓、光影,却都在不断地改变着,一个接着一个新的画面出现在周围千变万化。空间与时间,重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。 翻开一部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律,却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用。 (摘编自粱思成《千篇一律与千变万化》) 问题: (1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系。 (2)简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果

  • A. 【参考答案】 (1)重复与变化是辩证统一的。 首先,重复与变化互相依存。只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷入散漫凌乱。 其次,重复和变化是相互对立的。重复是重复运用各种构件和其他构成部分,变化是不同的东西依次出现。 再次,重复和变化是统一的。在建筑中,殿堂、楼门等的制作方法和格局,看似千篇一律。但从不同的角度看,从不同的空间看,画面和景色又是千变万化的。千篇一律和变化万千有机结合,造就了建筑的优秀典范。 (2)故宫的建筑在“千篇一律”中的表现为:从天安门到端门、午门是一间间重复的朝房。太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”大同小异;每一座的本身是许多构建和构成部分的重复;东西两侧的廊、楼、门又是以重复为主的。整个故宫,每一个群组,每一个殿、阁、廊、门都是按照明清两朝工部的统一规格和统一形式建造的,都是无尽的重复。 故宫的“变化万千”表现为:从天安门一步步走进去,如同置身一幅“手卷”里漫步;时间持续的同时,空间也在流动。每走几步,景色、光影、廊亭等都在不断改变;一个个画面出现,变化万千。 故宫的建筑达到了重复与变化的辩证统一,使得故宫如艺术、音乐一样,成就了建筑史上变化与重复辩证统一的优秀典范。

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  • 学习资料:
  • [单选题]社会上曾流传一句话:研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的;也有人说,当个服务员一个月还能挣三干多呢。面对这些言论,作为一个幼教老师必须( ),才能怀着平常心工作在一线,安心工作、用心工作
  • A. 树立崇高的职业理想
    B. 具备严谨治学的教学态度
    C. 采用灵活多样的教学手段
    D. 了解幼儿的身心发展特点

  • [单选题]下列选项中,按照离太阳的距离从小到大排序正确的是( )。
  • A. 水星一火星一地球
    B. 金星一地球一火星
    C. 木星一金星一土星
    D. 地球一水星一土星

  • [单选题]科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象。该幼儿最可能的年龄是( )。
  • A. 6岁左右
    B. 5岁左右
    C. 4岁左右
    D. 3岁左右

  • [单选题]家访是传统而有效的沟通手段,也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”,其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法,家长对教师反映的情况持何种态度,教师又该如何应对。下列应对行为中,不正确的一项是( )。
  • A. 家访主要以报喜为主,多说优点、长处,在短处中找长处
    B. 肯定了家长的付出,提醒家长今后要注意的方面
    C. 家长和教师是同盟军,只要是家长批评学生的地方,老师都要进一步指责
    D. 放下“教育权威”的架子,向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议

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