卢梭说过："导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西

【名词&注释】

新课程改革(new curriculum reform)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、教育者(educator)、有机体(organism)、遗忘曲线(forgetting curve)、条件刺激(conditioned stimulus)、尊重知识(respect knowledge)、观察学习理论

[单选题]卢梭说过："导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识^{(respect knowledge)}；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。"这表明教育工作者应当( )。

A. 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"
B. 教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"
C. 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"
D. 教学从"关注学科"转向"关注人"

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学习资料：

[单选题]素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。

A. 审美能力
B. 实践能力
C. 优秀智力
D. 高尚品德

[单选题]所谓及时复习，应该是指( )。

A. 在学习结束立即复习
B. 一周之后复习
C. 考试前复习
D. 当天复习

[单选题]从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的( )。

A. 注意过程
B. 保持过程
C. 再现过程
D. 动机过程

[单选题]在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，需要对刺激进行( )。

A. 分化
B. 消退
C. 泛化
D. 撤销

[单选题]学会如何学习的实质是( )。

A. 学会在适当条件下使用适当的策略
B. 掌握科学概念与原理
C. 掌握大量言语信息
D. 形成学习兴趣

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