自然后果惩罚法的好处有哪些？（）

【名词&注释】

负面影响(negative influence)、物质文化(material culture)、家庭环境(family environment)、性格特征(character traits)、人际交往(interpersonal communication)、思想品德教育(moral education)、制度化(institutionalization)、错误行为(peccatum)、错误率控制(error rate control)、努力做到

[多选题]自然后果惩罚法的好处有哪些？（）

A. 可以提供对和错误行为^(peccatum)的合理知识，而这些行为则来自结果好坏的本人经验的儿童所受到的痛苦，即使是他的错误行为^(peccatum)的自然后果，则他必然会多少清楚地认识到这种惩罚是公正的
B. 儿童认识到这种惩罚是公正的，接受这种惩罚只是通过事物本身的作用，而非假手于人，则他的脾气就可以较少地激动，而做父亲的，只要比较消极地执行他的责任，让小孩体验到这种自然的惩罚，则亦就可以保持比较安静的态度
C. 彼此的愤怒既然这样避免了以后，则父子之间必然可以保存着一种更愉快的和更可以互相影响的关系

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学习资料：

[多选题]潜在课程主要是指（）

A. 学生在人际交往中受到的影响
B. 教学过程中的思想品德教育内容
C. 校风、班风等制度化^{(institutionalization)}与非制度化^{(institutionalization)}的影响
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响
E. 未来社会要求的新科技

[多选题]孩子注意力不足的成因有哪些？（）

A. 生理影响的因素
B. 教育方式不当
C. 忽视睡眠问题
D. 吵闹的家庭环境带来的负面影响
E. 孩子对事情缺乏兴趣

[多选题]心理学家指出，要培养青少年良好的性格特征，必须做到以下哪几点？（）

A. 自信
B. 自恋
C. 自知
D. 自爱
E. 自尊
F. 自强

[多选题]成为育人专家，要努力做到哪几点？（）

A. 育人错误率控制^{(error rate control)}在10％左右
B. 育人错误率控制^{(error rate control)}在30％左右
C. 努力成为现代育人领跑者
D. 三五年成就为优秀班主任

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