培训质量管理体系构成要素中的作业规范要求培训过程中各个部门和

【名词&注释】

可行性、逻辑性(logic)、教学工作(teaching work)、职业培训(vocational training)、培训教材(training textbooks)、阅读理解能力(reading comprehension)、各个环节(each link)、逻辑推理能力(logical reasoning ability)、分析判断能力、注意力稳定性

[判断题]培训质量管理体系构成要素中的作业规范要求培训过程中各个部门和各个环节^{(each link)}都纳入有效的控制范围之中。

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学习资料：

[单选题]模仿——练习教学过程模式的基本程序是（）。

A. A、实践—模仿—传授—纠正
B. B、实践—模仿—指导—评定
C. C、实践—模仿—熟练—评价
D. D、实践—模仿—指导—熟练

[多选题]一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力^{(logical reasoning ability)}、阅读理解能力和手眼协调能力

A. A、分析判断能力
B. B、沟通协调能力
C. C、空间感知能力
D. D、注意力稳定性
E. E、数字运算能力

[多选题]开展职业培训工作的基本程序包括以下哪些步骤（）。

A. A、培训需求分析
B. B、制定培训计划
C. C、培训课程和教学设计
D. D、确定决策对象
E. E、培训效果评价

[单选题]（）评估是组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程。

A. 专业
B. 质量
C. 业务
D. 绩效

[单选题]（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。

A. 培训教学监督
B. 培训质量控制
C. 培训质量评估
D. 培训教学指导

[单选题]新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。

A. A、逻辑性
B. B、科学性
C. C、可行性
D. D、时代性

[多选题]人力资源开发的基本工作程序（）。

A. A、需求分析
B. B、制定开发方案
C. C、设计培训课程方案
D. D、天发培训过程的组织、检查、监督和指导
E. E、培训效果评估

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