【导读】
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1. [单选题]健康信念模式在产生促进健康行为、摈弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为()
A. 知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍、自我效能
B. 知觉到易感性和严重性、自我效能、知觉到益处和障碍
C. 自我效能、知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍
D. 自我效能、知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性
E. 知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性、自我效能
2. [单选题]王小姐,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。
A. E
3. [单选题]属于危害健康行为特点的是()
A. 隐蔽性
B. 间接性
C. 偶然性
D. 习得性
E. 潜在性
4. [单选题]队列训练作为行为训练模式,其依据来自()
A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 故意模仿
D. 强迫模仿
E. 群体模仿
5. [单选题]个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式,以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的()
A. 反射
B. 自我控制
C. 调试
D. 顺应
E. 应激
6. [单选题]不属于人的本能行为的是()
A. 吃饭
B. 睡眠
C. 性行为
D. 模仿行为
E. 躲避行为
7. [单选题]对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是()
A. “规律性”指行为的强度逐渐增强
B. “适宜性”指行为与外在环境相适宜
C. “一致性”指个体行为与外在环境保持一致
D. “有利性”指行为有利于自身、他人和社会的健康
E. “和谐性”指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
8. [单选题]学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练,这种队列训练的行为属于一种()
A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 强迫模仿
D. 自愿模仿
E. 随意模仿
9. [单选题]危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及()
A. 多样性
B. 单一性
C. 习得性
D. 危险性
E. 连续性
10. [单选题]规定行为的获得多来自()
A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 故意模仿
D. 强迫模仿
E. 自觉模仿