（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、训练法(training method)、发展水平、不良影响(harmful effects)、行为习惯(behavior habit)、讲故事(storytelling)、半圆形(hemicycle)、有助于(helpful to)

[填空题]（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

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学习资料：

[单选题]幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事^{(storytelling)}的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形^(hemicycle)，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事^{(storytelling)}，他和鞋子的位置反映了（）。

A. 他对教师的观察
B. 他的倾听能力
C. 模仿教师角色
D. 他对师生关系的理解

[单选题]下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）

A. 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
B. 同伴交往有助于^{(helpful to)}儿童道德认识的形成
C. 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
D. 同伴交往有助于^{(helpful to)}儿童形成良好的品质

[单选题]下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因（）

A. 气质特征
B. 生理心理发展水平所限
C. 家教不良所致
D. 教师不良影响

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