构音异常形成的原因中，感知运动因素包括（）。

【名词&注释】

组织能力(organizing ability)、特殊需要儿童(children with special needs)、自我控制能力(self-control ability)、学前特殊教育(preschool special education)、工作中、特殊教育发展(special education development)、语言理解能力(language comprehension skill)、有感而发、近年来(recently)、分析判断能力

[单选题]构音异常形成的原因中，感知运动因素包括（）。

A. 舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良
B. 儿童所处环境不良
C. 儿童自身情绪不良
D. 脑部受伤

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学习资料：

[单选题]下列选项中，不符合近年来^(recently)学前特殊教育发展趋势的是（）

A. 重视早期发现与早期干预
B. 实行一体化融合教育
C. 把特殊需要儿童安置到特殊学校
D. 实行整合教育

[单选题]领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）

A. 组织能力很强
B. 分析判断能力很强
C. 思维很新颖
D. 感召力和自我控制能力很强

[单选题]语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力^{(language comprehension skill)}，这里的平行谈话指的是（）。

A. 父母与儿童平等会话，自由交谈
B. 父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C. 父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D. 父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

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