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幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和()

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    指导性(instructive)、成就感(sense of achievement)、教育性(educational)、互补性(complementarity)、幽默感(sense of humor)、交际性(phatic)、斯宾塞(herbert spencer)、游戏性体验

  • [单选题]幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和()

  • A. A.发展性
    B. B.健康性
    C. C.教育性
    D. D.主体性

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  • 学习资料:
  • [单选题]“医生,我的孩子生病了,请您给看看”,儿童在游戏中出现的类似言语属于()
  • A. 伙伴之间的交际性(phatic)语言
    B. 角色之间的交际性(phatic)语言
    C. 以自我为中心的想象性独白
    D. 互补性语言

  • [单选题]游戏复演说的提出者是()
  • A. 拜敦代克
    B. 艾里康宁
    C. 霍尔
    D. 斯宾塞(herbert spencer)

  • [多选题]游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,它主要包含()
  • A. 兴趣性体验
    B. 自主性体验
    C. 成就感
    D. 幽默感
    E. 驱力愉快

  • [单选题]德国心理学家格鲁斯提出的游戏论点被称为()
  • A. 发泄论
    B. 生活预备说
    C. 复演说
    D. 剩余精力说

  • [单选题]构成游戏的外壳是()
  • A. 游戏主题
    B. 游戏情节
    C. 游戏形式
    D. 游戏材料

  • [多选题]干预幼儿游戏的方法包括()。
  • A. 平行介入
    B. 合作介入
    C. 外部干预
    D. 指导性介入

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