学前儿童掌握的概念主要是()。

【名词&注释】

日常生活(daily life)、心理活动(mental activity)、语言文字(language)、周围环境(surrounding environment)、抽象概念(abstract concept)、胆汁质(choleria)、再造想象(reproductive imaginary)、形状知觉(shape perception)、深度知觉(depth perception)、新鲜空气(fresh air)

[单选题]学前儿童掌握的概念主要是()。

A. A．科学概念
B. B．抽象概念
C. C．日常生活概念
D. D．辩证概念

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[单选题]培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对()的幼儿。

A. A．抑郁质
B. B．多血质
C. C．粘液质
D. D．胆汁质

[单选题]成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l／4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的()。

A. A．1／2
B. B．1／3
C. C．1／4
D. D．1／5

[单选题]根据皮亚杰的理论，儿童在()岁左右，处于前运算阶段。

A. A．2
B. B．2～7
C. C．7～12
D. D．12

[单选题]与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。

A. A．理解水平
B. B．判断水平
C. C．推理水平
D. D．概括水平

[单选题]儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。

A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 迟钝型

[单选题]幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象^{(reproductive imaginary)}
D. 幻想

[单选题]3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）。

A. 距离知觉发展不完善
B. 观察的持续性不够
C. 形状知觉^{(shape perception)}发展不完善
D. 视力较弱

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