产生无奈感、沮丧感和怨天尤人表现的自责是（）

【名词&注释】

高等数学(higher mathematics)、局限性(limitation)、法律知识、怨天尤人、非常规(unconventional)、多种形式(various forms)、决策者(decision-maker)、农业部(ministry of agriculture)、大学老师(teacher lecturer)、不可能(impossible)

[单选题]产生无奈感、沮丧感和怨天尤人表现的自责是（）

A. 对实力的自责
B. 对他人的自责
C. 对物体的自责
D. 对命运的自责

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学习资料：

[单选题]根据《国家突发重大动物疫情应急预案》的规定，重大动物疫情在（）内报至农业部^{(ministry of agriculture)}。

A. A、8小时
B. B、12小时
C. C、24小时
D. D、4小时

[单选题]人们经历过危机之后，受到的心理影响有多种形式，其中，往往会感到心有余悸并且每当重新提起或回想起危机时仍然感到后怕的形式是（）

A. 重现
B. 责难
C. 改变信念
D. 事后震惊

[单选题]大学老师^{(teacher lecturer)}给小学生讲高等数学，小学生就不可能^(impossible)听得懂，这说明（）

A. 个人的态度影响沟通
B. 知识范围限制了沟通的进行
C. 社会－文化系统是沟通的既定前提
D. 法律知识是沟通的保障

[单选题]“野心”这个词，在中国人的眼里是个偏贬义的词，而在西方人的眼里却是个褒义词，这说明（）

A. 个人的态度影响沟通
B. 知识范围限制了沟通的进行
C. 社会－文化系统是沟通的前提
D. 个人的技能决定了沟通效率

[单选题]强调决策者^{(decision-maker)}认知危机情境的局限性的是（）

A. 自我满足和激励规则
B. 附属式决策规则
C. 认知式决策规则
D. 非常规决策规则

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