关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、孤独症(autism)、心理治疗(psychotherapy)、自我调节(self-regulation)、生活经验(life experience)、相结合(combination)、感觉器官(sense organ)、多动症儿童(hyperactive children)、小红花、有助于(helpful to)

[单选题]关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）

A. A．游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制
B. B．正确实施限制有助于^{(helpful to)}儿童发展自我意识
C. C．限制必然令儿童感到不舒适
D. D．限制的重点在于设立限制的过程，而不是限制本身

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学习资料：

[单选题]在多动症儿童^{(hyperactive children)}的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）。

A. 行为管理治疗
B. 心理治疗
C. 认知—行为治疗
D. 环境控制治疗

[单选题]（）观点认为：孤独症的产生源于神经系统的器质性病变，机能障碍，感觉器官^{(sense organ)}机能失调及生化因素。

A. A．“心因论”
B. B．“身因论”
C. C．“环境论”
D. D．“综合因素论”

[单选题]着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言，这是（）的使用要点。

A. A．游戏法
B. B．日常交往法
C. C．自然情景法
D. D．全面交流法

[单选题]教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到一朵小红花。教师采用的是（）。

A. 可变比例强化
B. 固定比例强化
C. 固定时间间隔强化
D. 连续强化

[单选题]随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。

A. A．能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
B. B．能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助
C. C．能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源
D. D．能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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