小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、贫困地区(poor areas)、不可逆性(irreversibility)、客观存在(objective existence)、逻辑思维(logical thinking)、法制教育、主要特征(main features)、人民教师(qualified teachers)、《中华人民共和国教师法》、荣誉证书(certificate of honour)

[单选题]小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师^{(qualified teachers)}。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小王( )。

A. 提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇
B. 给予高于国家公务员的工资。
C. 予以补贴
D. 颁发荣誉证书^{(certificate of honour)}，家属享有相应特殊待遇

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学习资料：

[单选题]以下( )不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。

A. 思想教育
B. 法制教育
C. 生活教育
D. 劳动技术教育

[单选题]儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。

A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 10-11岁
D. 12-13岁

[多选题]信息有哪些特征？都有什么含义？

A. 信息具有的特征如下： 载体依附性：信息必须依附在一定的载体存在。 共享性：信息本身可传递，具有扩散性，它可以被多个信息接收者接收并且多次使用。 传递性：信息可借助一定的载体进行传递，使人们感知并接受。 价值性：信息本身是有价值的。 时效性：信息具有生命周期。 真伪性：信息有真伪之分。 普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。

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