【导读】
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1. [单选题]美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )。
A. 黑猩猩实验
B. 黑箱装置实验
C. 爬楼梯(stair climbing)实验
D. 刺激反应实验
2. [单选题]班级管理中,对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己,教师在进行评定时,做到长善救失,体现了哪项评定原则?( )
A. 公正性原则(fair principle)
B. 全面性原则
C. 准确性原则(accuracy principle)
D. 激励性原则