正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系，它包含公

【名词&注释】

家庭教育(family education)、学校教育(school education)、发展规律、发展水平、享乐主义(hedonism)、理想信念(ideal and belief)、虚无主义(nihilism)、自我实现的需要(need of self-actualization)、发展为本、非正规教育(non-formal education)

[填空题]正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系，它包含公民精神，公平，（）。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]职业伦理的多样性是指（）。

A. 职业伦理与职业岗位的特点相适应
B. 职业伦理的内容因职业的不同而异
C. 职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性
D. 各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上

[单选题]文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。

A. 职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B. 要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C. 要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要^{(need of self-actualization)}和能力
D. 职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育^{(non-formal education)}结合、家庭教育社区教育学校教育一体

[多选题]希望包含的三个成分就是（）。

A. 目标
B. 路径意识
C. 动力意识
D. 自我暗示

[单选题]被过去的阴影所笼罩的人是（）。

A. 忙碌奔波型
B. 享乐主义型
C. 虚无主义^(nihilism)型
D. 感悟幸福型

[单选题]衡量一个人个性的方法是根据其个性所反映出来的（）进行判断。

A. 行为
B. 动机
C. 情绪
D. 情感

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g89qee.html