课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、普遍性(universality)、知识结构(knowledge structure)、课程目标(curriculum goal)、联系实际(connection with concrete work)、教学大纲(syllabus)、教学计划(teaching plan)、主要因素(main factors)、教育部门(education department)、教育阶段(education stage)

[判断题]课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]下列属于一级课程的是()

A. A．国家课程
B. B．地方课程
C. C．学校课程
D. D．基础型课程

[单选题]强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段^{(education stage)}（）

A. A、课程目标的基本特征
B. B、教学计划^{(teaching plan)}的基本特征
C. C、教学大纲的基本特征
D. D、教学目标的基本特征

[多选题]制约课程的主要因素^{(main factors)}有（）

A. A、知识结构
B. B、社会发展
C. C、教育部门^{(education department)}的政策
D. D、学生的身心发展
E. E、课程理论

[多选题]我国传统课程观的两大误区（）

A. A、课程的开放无度
B. B、课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现
C. C、课程以严格的先期计划的方式出现
D. D、课程过于强调联系实际

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g866k5.html