学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的

【名词&注释】

与时俱进(keep pace with the times)、规章制度、社会适应(social adaptation)、中小学班主任、一视同仁、意志坚强(tough mindedness)、《教师法》(law of teacher)、生活态度(life attitude)、未成年人思想道德建设(the moral construction of children)、教师职业道德规范

[单选题]学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。

A. 《教师法》^{(law of teacher)}
B. 《教师职业道德规范》
C. 学校规章制度

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学习资料：

[单选题]教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A. A．学习
B. B．交往
C. C．思考
D. D．实践

[单选题]尊重信任学生是教师的（）。

A. A．知识素养之一
B. B．能力素养之一
C. C．思想品德素养之一
D. D．基本任务之一

[单选题]教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

A. A．安全保护工作
B. B．思想道德建设
C. C．精神文明建设
D. D．遵守纪律的意识

[单选题]师德修养的时代性特点需要教师（）。

A. A．随时代变化，彻底变革师德内涵
B. B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C. C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D. D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

[单选题]教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）

A. A、居高临下B、尊重理解C、角色置换D、一视同仁

[单选题]能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。

A. A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法

[多选题]教师应具备的心理素质是（）

A. A、工作与生活态度^{(life attitude)}积极，具备奋发向上的精神B、具备高尚的情感，对学生有爱心C、情绪乐观、稳定意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境D、社会适应能力强善于自我调控，善于交往

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