主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、职业倦怠(job burnout)、行为主义(behaviorism)、客观存在(objective existence)、交叉科学(interdisciplinary science)、出现问题、智力技能(intellectual skills)、应用科学(applied science)、理论科学(theoretical science)、高等教育心理学

[单选题]主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。

A. 建构主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 联结主义

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学习资料：

[单选题]加里培林把智力技能^{(intellectual skills)}的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶段（）

A. 活动的定向
B. 物质活动或物质化活动
C. 自动化
D. 出声的外部言语活动

[单选题]高等教育心理学的学科性质是（）。

A. 理论科学^{(theoretical science)}
B. 应用科学^{(applied science)}
C. 交叉科学
D. 实践科学

[单选题]动作技能的物点是动作的（）。

A. 物质性、外显性、展开
B. 物质性、内隐性、展开性
C. 观念性、外显性、展开性
D. 观念性、内隐性、简缩性

[单选题]经验类化理论是由（）提出的。

A. 贾德
B. 吉尔
C. 苛勒
D. 加涅

[单选题]对中年危机正确的理解是（）。

A. 中年人都会出现的问题
B. 中年人职业倦怠的结果
C. 中年人的身心疲惫现象
D. 中年人开始在身体上出现问题

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