记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训

【名词&注释】

自动化(automation)、安德森(anderson)、目的性(purpose)、联结说、改变方法、肯定性、拉丁文(latin)、有意识记(conscious memorizing)、遇到问题

[单选题]记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文^(latin)，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。

A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括说
D. 奥苏贝尔的认知观
E. 桑代克的联结说

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学习资料：

[多选题]安德森认为心智技能的形成需要经过（）。

A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 自动化阶段
D. 原型定向阶段
E. 原型操作阶段

[单选题]奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。

A. 二级概念
B. 定义概念
C. 概念形成
D. 概念同化

[单选题]一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气请教，为了解决儿童这种问题，他一旦主动向老师请教，老师就给予表扬，这种行为改变方法是（）

A. 强化法
B. 自我控制法
C. 示范法
D. 肯定性法
E. 鼓励法

[单选题]人们通常根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度将注意分为无意注意、有意注意和（）。

A. 无意识记
B. 有意识记^{(conscious memorizing)}
C. 无意后注意
D. 有意后注意

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