在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(

【名词&注释】

分析研究(analysis and research)、价值体系(value system)、教育问题(education problem)、发展需要、融为一体、身体状况(physical condition)、具体工作(concrete work)、思想观点(thoughts and viewpoints)、代表人物(representative)、不随意注意(involuntary attention)

[单选题]在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。

A. 主物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 芳动起源说

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是( )。

A. 调查法
B. 行动研究法
C. 观察法
D. 实验法

[单选题]有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是( )。

A. 随意注意
B. 不随意注意^{(involuntary attention)}
C. 随意后注意
D. 有意后注意

[单选题]儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力已有较好的发展，这个能力即是( )。

A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的转移
D. 注意的分配

[单选题]影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是( )。

A. 个体的智力水平
B. 个体的情绪状态
C. 定势和功能固着的影响
D. 已有的知识

[单选题]桑代克认为知识和技能必须通过( )才可以获得。

A. 尝试一错误一尝试
B. 经典性条件作用
C. 操作性条件作用
D. 社会性学习

[单选题]在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于( )阶段。

A. 依从
B. 认同
C. 同化
D. 内化 一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。A项，依从是态度和品德形成的第一阶段，依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。行为受外界的压力，而不是内在的需要。C项，同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。D项，内化是态度和品德形成的第三阶段。内化指在思想观点^{(thoughts and viewpoints)}上与他人的思想观点^{(thoughts and viewpoints)}一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

[单选题]班主任了解学生的内容不包括( )。

A. 个体的性格、心理状况
B. 个体的家庭
C. 个体的身体状况
D. 个体的隐私

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g7pkp5.html