1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的

【名词&注释】

主要原因(main cause)、《变色龙》、《警察与赞美诗》(the cop and the anthem)、《套中人》、多媒体网络教室、《羊脂球》、网络蚂蚁(network ant)、发展为本、熟练程度(proficiency)、功能强大(powerful)

[单选题]1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的一部教育学著作。

A. 《大教学论》
B. 《学记》
C. 《普通教育学》
D. 《教育论》

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学习资料：

[单选题]下列作家中，不是"世界三大短篇小说家"的是( )。

A. 契诃夫
B. 莫泊桑
C. 马克·吐温
D. 欧·亨利

[单选题]下列选项中，未列入我国刺绣工艺中"四大名绣"的是( )。

A. 苏绣
B. 京绣
C. 湘绣
D. 蜀绣

[单选题]以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是( )。

A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 自我教育

[单选题]开放式课堂模式的理论基础是( )。

A. 信息加工
B. 人本主义
C. 建构主义
D. 认知主义

[单选题]"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"所体现的是( )。

A. 智育过程规律
B. 体育过程规律
C. 德育过程规律
D. 美育过程规律

[单选题]班主任在班级管理中的地位不包括( )。

A. 是班级人际关系的艺术家
B. 是班集体的教育者
C. 是班级组织的领导者
D. 是班级制度的贯彻者

[多选题]请阅读下列材料：功能强大^(powerful)的因特网主要内容： ①因特网的各种功能。 ②检索信息、下载和上传文件、收发电子邮件、即时通信、论坛(BBS)发帖、发表博客文章等常见网络操作。 ③网络的常见应用，使用网络解决一些生活中遇到的问题。教学对象：初三年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： (1)根据本节课的教学目标设定合理的教学重难点。 (2)为本节课设计合适的教学过程。

A. 【参考答案】 (1)教学重点：因特网的各种应用及常见网络操作。教学难点：因特网功能的综合应用和自我学习。 (2)（一）提问、导入新课因特网有什么具体的功能呢？（二）学习活动过程 1.看书讨论看书第46～49页。学生思考并回答下列问题： (1)常见的网络服务有哪几种？具体的体现形式是怎样的？你使用过当中的哪几种服务？熟练程度^{(proficiency)}如何？ (2)你有电子邮件帐号吗？电子邮件的格式是怎样的？在学生学习的基础上，教师请学生归纳上述问题。教师板书：常见的网络基本服务： (1)信息浏览、WWW服务、网页信息浏览 (2)电子邮件、Email、电子信箱 (3)文件与服务、FTP、文件传输常用的上传下载软件有：CuteFTP、FlashFXP、网络蚂蚁^{(network ant)}(NetAnts)、迅雷、Bitcomet、eMule（电驴） (4)电子公告栏、BBS、论坛 2.师生活动 (1)在网上注册一个电子邮箱。可用网络：163、126、新浪、sohu。给教师邮箱发一封信。(jystd@163.com)学生尝试申请，教师巡视并作个别指导。 (2)请有经验的学生讲一下QQ号码的申请方式。学生演示申请QQ号，如何对QQ进行操作。（三）作业没有QQ号的学生在有QQ号及有申请经验的学生指导下申请QQ号，并尝试进行QQ操作活动。（四）课堂小结可根据情况略。也可将上述板书再讲解一下。（五）教学反思

[单选题]初二(3)班上体育课，体育老师让学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，其手臂被折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院，学校则立即通知孙刚父母，医生经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是( )。

A. 学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿
B. 学生吴军负主要责任，由其监护人负责赔偿
C. 学校负次要责任，应进行相应赔偿
D. 学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿

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