【名词&注释】
体格检查(physical examination)、临床表现(clinical manifestation)、自主神经(autonomic nerve)、呼吸困难(dyspnea)、焦虑症状(anxiety symptom)、心律不齐(arrhythmia)、心电图检查(electrocardiographic examination)、强迫观念(obsession)、神经衰弱症状、毕业班教师(teachers teaching graduating class)
[单选题]惊恐障碍的临床表现和实验室检查中,一般不包括哪项()
A. 胸闷、心慌
B. 呼吸困难、濒死感
C. 心电图检查(electrocardiographic examination)示心动过速
D. 心电图检查(electrocardiographic examination)示心律不齐
E. 心肌酶学检查异常
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学习资料:
[单选题]关于强迫障碍的描述哪项不对()
A. 表现强迫观念(obsession)或强迫动作和行为
B. 患者有意识的自我强迫和反强迫
C. 患者体验到的观念和冲动源于自我
D. 患者常常有强制性思维
E. 强迫检查常常继发于强迫怀疑
[单选题]关于神经衰弱的描述,下列何者不正确()
A. 神经衰弱患者常常伴有明显的抑郁和焦虑
B. 神经衰弱症状可见于精神分裂症患者
C. 诊断神经衰弱应首先除外其他疾病
D. 神经衰弱的发病常常与脑力和体力活动后有关
E. 精神易兴奋和易疲乏是神经衰弱的重要症状
[单选题]男,16岁,学生。近1年来,每次进教室门时必须在门口心里默念三遍"我没迟到"才进教室,而且必须左脚先进,如果错了,必须退出重走,患者痛苦不已,最可能的诊断是()
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 急性应激反应
D. 分离性障碍
E. 强迫障碍
[单选题]某女,38岁,研究生文化,教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师(teachers teaching graduating class)觉压力过大,渐起全身不适,头痛,烦躁,没耐心,不时胸闷心慌,经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难,梦多。体格检查及相关实验室检查正常。
A. D
[单选题]患者女,30岁。反复出现抽搐发作两天,病前曾因工作上的事情与同事发生过争吵。抽搐发作为阵发性,发作时呼之不应,口角歪斜,对光反射存在,1分钟左右缓解,事后有时能回忆发作时的情况。
A. A
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