下列各项中，不属于教育传播环境的是（）。

【名词&注释】

预防措施(preventive measures)、新课程(new curriculum)、教学内容(teaching content)、灵活性(flexibility)、校园环境(campus environment)、基本要求(basic requirements)、表现型(phenotype)、菲尔德(field)、第一步(first step)、分析阶段(analysis phase)

[单选题]下列各项中，不属于教育传播环境的是（）。

A. 校园环境
B. 教室环境
C. 校风
D. 教师

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学习资料：

[单选题]在前端分析阶段^{(analysis phase)}，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

A. A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B. B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C. C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D. D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

[多选题]在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）。

A. 学生学习的参与性
B. 教学内容的生活性
C. 教学方法的灵活性
D. 教学评价的多元性

[单选题]发现式教学法的实施第一步^{(first step)}是（）

A. 提出和设计探究目标
B. 引导探究、提出假设
C. 分析论证，检验假设
D. 总结提高、应用迁移

[多选题]菲尔德^(field)-希尔弗曼（Felder–Silverman）将学习风格分为（）。

A. 序列型与综合型
B. 主动型与沉思型
C. 感悟型与直觉型
D. 体验型与表现型^(phenotype)
E. 视觉型与言语型

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