当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、重要内容(important content)、注意分配(distribution of attention)、注意转移(transference of attention)、合理安排(reasonable arrangement)、有利于(beneficial to)、记笔记(note-taking)、时间表(schedule)、学习时间管理

[单选题]当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

A. 集中思维
B. 负迁移
C. 功能固着
D. 前摄抑制

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学习资料：

[单选题]学生能够一边听课一边记笔记^{(note-taking)}，这种现象属于（）。

A. 注意范围
B. 注意稳定性
C. 注意转移
D. 注意分配

[单选题]学习时间表^(schedule)的建立属于学习策略中的（）。

A. 元认知策略
B. 资源管理策略
C. 认知策略
D. 精细加工策略

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