【名词&注释】
精心设计(careful design)、主要内容(main contents)、主权在民(popular sovereignty)、受教育者(educatee)、马克思、恩格斯、基本矛盾(basic contradiction)、爱因斯坦(einstein)、来龙去脉、《人权宣言》(human rights declaration)、法律面前人人平等
[单选题]某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
A. 张老师关注学生的比赛成绩
B. 张老师关注学生的情感体验
C. 张老师关注学生的心理素质
D. 张老师关注学生的实践能力
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学习资料:
[单选题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A. 社会生产力
B. 政治制度
C. 经济制度
D. 文化制度
[多选题]校园文化可以细分成( )。
A. 学校物质文化
B. 学校组织和制度文化
C. 学生文化
D. 学校精神文化
[单选题]教育目的与培养目标之间的关系是( )。
A. 普遍与特殊
B. 共性与个性
C. 一般与个别
D. 宏观与具体
[单选题]以下关于绝对评价说法不正确的是( )。
A. 根据学生的测验分数直接对其达到教学目标的程度做出判断
B. 不需要计算团体的平均成绩和标准差
C. 可以用合格或不合格来表示
D. 可以用Z分数来表示
[单选题]考查的方式主要有口头提问、检查书面作业、书面测验。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。
A. 知与行的矛盾
B. 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D. 学生的上进心与情性之间的矛盾
[单选题]“当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,便有了上个世纪的两次世界大战。”德国“考问世界”的事实有( )。
①马丁·路德提出“因信称义”
②马克思、恩格斯创立了科学社会主义
③爱因斯坦(einstein)提出相对论
④俾斯麦统一德意志
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
[多选题]历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则?
A. 第一,及时性。在讲授新知识接近尾声时,应及时总结和复习巩固,尤其是逻辑性很强的规律性知识。
第二,概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络,帮助学生把零散的知识结合起来,了解概念、规律的来龙去脉。
第三,激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感,鼓励学生产生继续探索的兴趣。
第四,布置作业要明确,数量要符合学生的年龄特点。
第五,课堂结束的教学活动,教师一定要精心设计,有周密的计划,明确的目的。时间安排要恰当,切忌拖堂。
[多选题]简述《人权宣言》(human rights declaration)的主要内容。
A. 【参考答案】
1789年8月26日,法国制宪会议通过《人权宣言》(human rights declaration)。其主要内容如下:
(1)人生来且始终都是平等的。
(2)自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。
(3)法律是公共意志的体现,法律面前人人平等。
(4)私有财产神圣不可侵犯。
(5)天赋人权及主权在民。
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