发展心理学研究的核心特点是（）。

【名词&注释】

因果关系(causality)、少年儿童(juvenile and children)、自我中心性、埃里克森(ericsson)、自我意识发展(self-awareness development)、形状知觉(shape perception)、人的自我中心(the human self-centric)、深度知觉(depth perception)、年龄阶段(age stage)、积极探索(actively explore)

[单选题]发展心理学研究的核心特点是（）。

A. 研究对象的年龄跨度大
B. 年龄是一个特殊的自变量
C. 具有描述、解释、预测和控制的功能
D. 个体发展的过程性和动态性

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学习资料：

[单选题]老年丧失期观认为（）。

A. 心理发展是可以逆转的
B. 年龄与老化是唯一因果关系
C. 老年期的心理机能不断衰退，没有发展
D. 老年期的心理机能的衰退也可以叫做"发展"

[单选题]视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

A. 形状知觉
B. 颜色知觉
C. 动作发展
D. 深度知觉^{(depth perception)}

[单选题]活动性气质儿童表现为（）。

A. 缺乏对情绪和行为的自我控制
B. 常以愤怒或者悲伤为主导情绪
C. 积极、主动地与他人接触和交流
D. 积极探索^{(actively explore)}环境，偏爱运动性游戏

[单选题]人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。

A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期

[多选题]关于自我中心的表述，正确的包括（）。

A. 幼儿的自我中心是认知现象
B. 童年期处于认知领域的脱自我中心阶段
C. 少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象
D. 老年人的自我中心^{(the human self-centric)}表现兼有幼儿和少年儿童的特点

[单选题]发展心理学一般以（）为主要线索加以研究，研究每个年龄阶段^{(age stage)}心理发展的特征。

A. 纵向角度
B. 生理发展
C. 心理发展
D. 横向联系

[单选题]塞西提出的智力发展的生物生态理论认为，智力是天生潜力、环境（背景）、（）相互作用的函数。

A. 需要
B. 外部动机
C. 内驱力
D. 内部动机

[单选题]埃里克森认为俄底普斯情结在发展中通过（）获得最终的解决。

A. 同化作用
B. 内化作用
C. 自居作用
D. 平衡过程

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