某市一眼镜店，为了招揽更多客源，老板将做过视力矫正的大量客人

【名词&注释】

发展过程、电话号码(telephone number)、团结合作(union and cooperation)、课堂练习(classroom exercise)、政治经济制度(political and economic system)、个人私生活(personal private life)、交感神经纤维(sympathetic fibers)、完成任务(task-performing)、政治经济发展不平衡、主题鲜明(distinct theme)

[单选题]某市一眼镜店，为了招揽更多客源，老板将做过视力矫正的大量客人实例张贴在眼镜店附近建筑物上，这种行为( )。

A. 侵犯了客人的荣誉权
B. 侵犯了客人的人身健康权
C. 侵犯了客人的隐私权
D. 侵犯了客人的人格权

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学习资料：

[多选题]班级授课制最早在夸美纽斯的《大教学论》中提出，一直是课堂教学的主要形式，是一种集体教学形式而存在。请问班级授课制的不足是什么？可以用怎样的策略进行弥补？请从学科特点分析。

A. 班级授课制的不足：(1)难以对学生因材施教。(2)难以使学生形成探索精神、创新能力和实践能力。(3)不能容纳和适应更多的教学内容和方法，缺乏灵活性。(4)学生动手少，教学的实践性较低，不利于学生培养实际操作能力。策略弥补：(1)适当地缩小班级规模，使教学单位趋于合理化。(2)实现多种教学形式的综合运用。(3)多样化的座位排列，加强课堂教学的交流互动。(4)实行分层教学。(5)组织兴趣小组。

[单选题]当股四头肌拉伤时，应该立即停止运动，同时采取（ ）等措施。

A. 冷敷、加压包扎、抬高患肢
B. 热敷、针刺治疗、抬高患肢
C. 冷敷、局部按摩、针刺治疗
D. 热敷、加压包扎、抬高患肢

[多选题]阅读下列材料，请根据提供的条件，设计出30～35分钟的课堂练习方法及组织方式。 某高中一年级的田径必修模块中的耐久跑教学，共有学生40人，教学场地在田径场。要求创设教学情境或改变跑的形式，注重激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，转变学生的学习方式，将枯燥、无趣的耐久跑教学变得主题鲜明^{(distinct theme)}、形式新颖。

A. 【参考设计】 耐久跑练习方法及组织方式设计 在田径场上画10条线，依次标上"0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"，把学生分成男女生比例相等的4路纵队，站在0号线后，当教师说拨打电话号码（6958101）时，学生先跑到6号标志物右边绕过9号标志物，然后再跑到5号标志物的右边绕过8号标志物，依次类推。 练习过程：第一轮，每组都拨打职教中心号码；第二轮，每组号码不一样，但跑的距离都是200米，号码由教师事先准备好，由领头学生抽取；第三轮，每组号码不一样，但跑的距离都是400米，号码由教师事先准备好，由领头学生抽取；第四轮，比赛，由学生自己编电话号码，但跑的距离都是200米；第五轮，每组选5名体力较好者参赛，由学生自己编电话号码，但跑的距离都是200米。 第一轮、第二轮为学生熟悉、体验练习方式。 第二轮结束后，学生开始感觉有一定负荷，呼吸较急促。抓住时机，让学生思考：怎样才能跑得快而且花的时间又最少，完成任务^{(task-performing)}的效率又最高。学生们在队长的带领下开始讨论。教师引导出：一是耐久跑要匀速跑，还耍注意耐久跑的方法和技巧；二是跑前要看清标志点在哪个位置，事先在脑子里要有一个路线，这样就不会多跑：三是要团结合作，怎样的顺序最有利于全组任务的完成，效率最高。然后，让学生再去准备第三轮比赛。 第三轮结束后，让疲劳的学生在原地休息，利用这个时间讲解测量心率的方法，通过测脉搏，让学生掌握运动强度控制的方法。接下来，教师讲解第四轮的比赛内容、比赛要求及注意事项。各小组自编电话号码，自主安排战术。 第四轮，比赛开始了，各组按照自己编的号码，重新布置学生们跑的顺序，让学生体验跑的乐趣，活跃课堂气氛。比赛结束后，进行测脉搏，并提出第五轮的内容、比赛的要求及注意事项。 第五轮，每组选5名体力较好者进行比赛，课堂气氛达到高潮。

[单选题]一个社会的教育发展过程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

A. 教育超前于政治经济发展
B. 教育落后于政治经济发展
C. 教育与政治经济发展不平衡
D. 政治经济制度决定教育发展概况

[单选题]心脏是人体血液循环系统的动力泵，支配它的神经是( )。

A. 心交感神经和心迷走神经
B. 内脏感觉神经和躯体感觉神经
C. 心交感神经和躯体感觉神经
D. 内脏感觉神经和心迷走神经

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