“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，

【名词&注释】

学习态度(learning attitude)、人际交往(interpersonal communication)、攻击行为(aggressive behavior)、性别角色(gender role)、性问题(sex problem)、盛气凌人(gave yourselves airs)、缓冲期(cushing period)、接受批评(reception criticism)

[单选题]“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评^{(reception criticism)}，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）

A. A、强迫型
B. B、分裂型
C. C、抑郁型
D. D、偏执型

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学习资料：

[单选题]在新生刚入学缓冲期^{(cushing period)}发生的适应性问题可以用（）来改变。

A. A、培养爱好
B. B、加入社团
C. C、坚持作息
D. D、坚持运动

[多选题]影响学习的非认知因素有（）。

A. A、学习动机
B. B、归因方式
C. C、学习兴趣和学习态度
D. D、情绪和情感
E. E、性别角色

[多选题]下列属于人际交往中的交往障碍的有（）。

A. A、嫉妒
B. B、自我封闭
C. C、自我否定
D. D、腼腆害羞
E. E、盛气凌人^{(gave yourselves airs)}

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