患者，男，28岁。颈部左侧，双前臂深Ⅱ°烧伤，双手背Ⅲ。烧伤。经

【名词&注释】

尿失禁(urinary incontinence)、交互作用(interaction)、相互关系(relationship)、文化背景(cultural background)、家庭治疗(family therapy)、仔细阅读(study reading)、家庭成员(family members)、家庭经济状况(family economic status)、穿脱衣服、脑出血后(post cerebral hemorrhage)

[单选题]患者，男，28岁。颈部左侧，双前臂深Ⅱ°烧伤，双手背Ⅲ。烧伤。经创面处理，双手背植皮术后5天。要求康复介入。

A. C

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学习资料：

[单选题]对来诊的家庭进行诊断性评价，不包括以下哪个方面（）

A. 家庭的社会文化背景
B. 家庭经济状况^{(family economic status)}
C. 家庭成员^{(family members)}交互作用模式
D. 代际间的问题
E. 家庭目前的应付方式

[单选题]PQRST法，属于记忆技巧法的一种，其中Q是指（）

A. 预习或浏览要记住的段落内容
B. 向自己提问该段的目的或意义
C. 仔细阅读材料
D. 用自己的话陈述从段落中得到的信息
E. 用回答问题的方法检验自己的记忆

[单选题]患者，男，脑出血后^{(post cerebral hemorrhage)}1个月，患者可自己拿勺子进食，但需要别人把餐具及食物准备好，进食时间较长，小便偶尔有尿失禁，穿脱衣服时自己可完成一半，另一半需要别人帮助。

A. D

[单选题]患者，男性，16岁，1个月前右肘前方刀刺伤，经清创缝合，创口愈合，但右手逐渐呈猿手畸形，不能握笔写字。

A. B

[多选题]患者，男，28岁。颈部左侧，双前臂深Ⅱ°烧伤，双手背Ⅲ。烧伤。经创面处理，双手背植皮术后5天。要求康复介入。

A. C, F

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