小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道："在老师的眼里，你

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、自然环境(natural environment)、学习成绩(learning achievement)、上层建筑(superstructure)、生动有趣(vivid and interesting)、义务教育美术课程标准、面向全体学生(facing to all students)、自言自语(talk to oneself)、积极探索(actively explore)、生气勃勃

[单选题]小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道："在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？"关于陈老师的作法，下列描述不正确的是( )。

A. 陈老师树立了以人为本的评价理念
B. 陈老师的评语有利于促进学生的发展
C. 陈老师关注到了学生的优点和闪光点
D. 陈老师采用了定量和定性相结合的评价

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学习资料：

[单选题]一名就读于苏州某中学的王同学，因为在上音乐课时自言自语^{(talk to oneself)}，被音乐老师用封箱胶带施以"封嘴"半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( )。

A. 该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B. 该老师应对王同学的行为进行批评训斥。而不应该以"封嘴"惩罚
C. 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D. 该老师应及时寻找王同学自言自语^{(talk to oneself)}的原因 一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。题目中的音乐老师面对自言自语^{(talk to oneself)}的王同学应该耐心加以引导，鼓励其参与到课堂活动中来，而不应简单粗暴的批评训斥，故选择B项。

[单选题]决定教育性质的因素是( )。

A. 上层建筑
B. 社会生产力
C. 政治经济制度
D. 科学技术

[单选题]美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配时，没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )。

A. 黑猩猩实验
B. 黑箱装置实验
C. 爬楼梯实验
D. 刺激反应实验

[单选题]制定课程目标的直接依据应来自教育目的和培养目标，但( )不是教育目的和培养目标的简单推演。

A. 培养目标
B. 教育目的
C. 课程目标
D. 教学目的

[多选题]分析石涛的艺术成就。

A. 【参考答案】石涛，号苦瓜和尚，绘画思想影响最大，有《苦瓜和尚画语录》传世。其山水画多写对自然观察体验之所得，极富创造性。作品构图新颖自然，笔墨纵横潇洒，意境生气勃勃。他在他的画论《苦瓜和尚画语录》中提出了著名的“借古以开今”“笔墨当随时代”“搜尽奇峰打草稿”等主张，对当时被摹古风气笼罩着的沉闷的画坛，起到了振聋发聩的启示作用。

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（ ） 的改革。”

A. 教学方式和教学组织形式
B. 教学过程和教学模式
C. 教学过程和教学方法
D. 教学方法和学习方法

[多选题]简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“教学建议”的主要内容。

A. 【参考答案】 (1)坚持面向全体学生^{(facing to all students)}的教学观。 (2)积极探索^{(actively explore)}有效教学的方法。 (3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。 (4)创造学生感悟美术作品的机会。 (5)引导学生关注自然环境和社会生活。 (6)重视对学生学习方法的研究。 (7)探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。 (8)培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。

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