识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童

【名词&注释】

道德教育(moral education)、环境保护(environmental protection)、社会性(sociality)、生活经验(life experience)、研究机构(research institution)、丰富多彩(colorful)、生力军(fresh activists)、充分利用(make full use)、操作性实验(manipulative experiment)

[填空题]识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用^{(make full use)}儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。

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学习资料：

[单选题]大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。

A. A、道德教育实践教学
B. B、环境保护实践教学
C. C、课外实践教学
D. D、社会性实践教学

[单选题]进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。

A. A、准备阶段
B. B、设计评价方案
C. C、公布评价方案
D. D、制订评价指标体系

[单选题]（）已经成为知识创新和技术创新的生力军^{(fresh activists)}、创新人才和领军人才成长的摇篮。

A. A、企业
B. B、电视媒体
C. C、研究机构
D. D、高校

[单选题]下列主要侧重问题解决能力的是（）。

A. A、设计性实验B、观察性实验C、学习操作性实验^{(manipulative experiment)}D、独立操作性实验^{(manipulative experiment)}

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