以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）

【名词&注释】

学校教育(school education)、解决问题(solving problems)、重要作用(an important role)、阿托品(atropine)、学习成绩(learning achievement)、多动症(mbd)、隐匿性抑郁症(masked depression)、个体心理特征、待人处事、人际交往模式

[多选题]以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）

A. 解决问题技能训练
B. 悖论干预与症状处方
C. 记秘密红帐
D. 角色互换练习
E. 应付技巧训练

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学习资料：

[单选题]以下关于个性的叙述不正确的是（）

A. 个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系
B. 个性是个体心理特征的总和
C. 个性一旦形成就不会改变
D. 童年生活经历对个性的形成有重要作用
E. 个性是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

[单选题]隐匿性抑郁症^{(masked depression)}的特点为（）

A. 以情绪抑郁为主
B. 以躯体诉述为主
C. 以思维贫乏为主
D. 以行为迟滞为主
E. 以记忆障碍为主

[单选题]多动症患儿学习成绩差是因为（）

A. 智力发育低下
B. 注意缺陷和多动
C. 父母教养方式不当
D. 品行障碍
E. 学校教育方法不当

[单选题]某男，13岁，学生。4～5天前诉腹痛，父母为了不影响学习在家里让孩子服阿托品一片治疗，腹痛缓解。3～4个小时前因为腹痛再次加重，患者一时心急自服阿托品6～7片止痛后上学，到校后满脸通红，口齿不清，突然诉看到"有狰狞人头像，地上有蛇等"，急躁、紧张、害怕，打同学，被老师送医院就诊。

A. C

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