家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有

【名词&注释】

自我实现的需要(need of self-actualization)、社会现象(social phenomenon)、教育行政部门(educational executive organizations)、第三十七条、生理需要(physiological need)、课堂教学秩序、无可厚非、小学老师(teacher in elementary school)、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》

[单选题]家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

A. 可以理解，因为学校的安排本就不合理
B. 无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C. 应予制止，这已影响了师生关系的和谐
D. 应予处理，违规违纪且影响了正常教学

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学习资料：

[单选题]学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。

A. 正确，有利于维护课堂教学秩序
B. 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C. 正确，这是教师惩戒学生的权利
D. 错误，对学生的体罚应当适度

[单选题]某小学老师^{(teacher in elementary school)}每天下午都会带着同学们去附近散步，看见花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。

A. 实验法
B. 演示法
C. 练习法
D. 参观法

[多选题]根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是( )。

A. 求知的需要
B. 自尊的需要
C. 自我实现的需要
D. 归属和爱的需要

[单选题]观念与行为由于群体引导或压力而向与多数人相 　　一致的方向变化的现象指的是( )。

A. 从众
B. 服从
C. 依从
D. 盲从

[单选题]东吴时期的吴中"八绝"在书、画、算、相、棋、占梦、星象、候风等领域都有卓越的发展，其中善画的是( )。

A. 曹不兴
B. 曹仲达
C. 卫协
D. 钟繇

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