一个完整的训练过程包含五个步骤，其中“后退”阶段的参与者是（）

【名词&注释】

个人能力(personal ability)、岗位培训(post training)、参与者(participant)、普通员工(ordinary staff members)、开放式办公室(open-plan office)、培训师、工作报告(work report)、个人兴趣(personal interest)、解决问题的方法(methods of solving problems)、学习机会(learning opportunity)

[单选题]一个完整的训练过程包含五个步骤，其中“后退”阶段的参与者是（）。

A. 团队领导
B. 培训师
C. 客户
D. 学员

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学习资料：

[单选题]关于不授权的理由之一“个人所具有的能力和经验”，说法正确的是（）。

A. 吩咐其他人干活可能会感觉不自在
B. 总是认为自己是做事的人而不是发指令的人
C. 以前曾努力授权，但并不奏效，不是没按期完成，就是没有把任务做好
D. 希望作为团队的一员去坚守自己的岗位

[单选题]关于培训，说法正确的是（）。

A. 培训主要针对技能、思考能力和解决问题的方法^{(methods of solving problems)}等内容
B. 培训属于发展活动
C. 培训属于学习活动
D. 只有新员工需要培训

[单选题]办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。关于开放式办公室设计的特点，说法正确的是（）。

A. 比较强调彼此之间有固定的间隔设施
B. 各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间
C. 高层和普通员工之间会有一定的办公距离
D. 用各种帘、屏风或者花木来充当屏障

[单选题]小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察、提问和试验的方法进行学习。这是学习机会^{(learning opportunity)}中的（）。

A. 委托培训
B. 岗位轮换
C. 远程学习
D. 工作伙伴

[单选题]小王在进行工作报告^{(work report)}中，把与听众联系密切的内容注上重点符号，他这样做有助于（）。

A. 传达更多信息
B. 展示个人能力
C. 吸引听众的参与
D. 突显个人兴趣^{(personal interest)}

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