杜甫诗句"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是(

【名词&注释】

消极影响(negative influence)、举一反三、积极影响(positive influence)、直观教学(object teaching)、充分发挥(give full play to)、学生的主动性(students ' initiative)、解决实际问题(solving practical problems)、高速发展期(high speed development period)、发展速度、整数加减法(integer additive and subtractive operat ...)

[单选题]杜甫诗句"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是( )。

A. 开封
B. 北京
C. 南京
D. 成都

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期^{(high speed development period)}：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

[单选题]地理教学中老师使用地球仪，这种直观是( )。

A. 模象直观
B. 实物直观
C. 语言直观
D. 抽象直观

[单选题]通常说的"举一反三"属于( )。

A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移

[单选题]班主任在组织开展班级活动时，应该注意的问题不包括( )。

A. 充分发挥学生的主动性
B. 注意扬长避短
C. 培养学生的能力
D. 规定每个同学必须参与

[多选题]请从“过程与方法”的角度，阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。

A. 与传统的数学教学不同的是，新课程标准要求通过大量的实际案例来讲授统计，希望学生通过实际问题的解决来理解统计的思想，而不是死背公式和概念。这就要求学生掌握解决统计问题的全过程，这也是整个中学统计教学的一个指导思想。之所以如此，是因为处理统计问题的思维方式和传统的数学思维方式有所不同，传统的数学更强调演绎推理，而统计是根据具体数据概括出来的，更强调归纳的过程。在统计教学中，通过收集数据、利用图表整理和分析数据，求出数据的数字特征、进行统计推断，这就是通过对数据的处理，归纳出数据特征的过程。在高中阶段，学习统计不是从定义定理出发，而是从具体的实例出发，这有助于帮助学生了解和掌握解决一个统计问题的全过程：提出统计问题、收集信息、整理信息、从中提取信息并说明问题。因此，要特别注重统计的过程，即让学生经历“收集数据一整理数据一分析数据一作出推断”的数据处理全过程，在此过程中学习一些数据处理的方法，运用所学的知识和方法去解决实际问题^{(solving practical problems)}，并培养学生归纳思维的能力。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g4x8ev.html