"三教九流"中的"三教"指的是( )。

【名词&注释】

外资企业(foreign enterprise)、灵活处理(flexible handling)、历史事件(historical events)、联合国教科文组织(unesco)、充分利用(make full use)、再造想象(reproductive imaginary)、文艺作品(literary and artistic works)、领导地位(leading position)、生产部门(production department)、世界第一(the first of world)

[单选题]"三教九流"中的"三教"指的是( )。

A. 道教，佛教，法教
B. 道教，基督教，明教
C. 佛教，道教，天主教
D. 佛教，儒教，道教

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学习资料：

[单选题]( )是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

A. 文本解读
B. 单元检测
C. 课堂教学
D. 作业的布置与反馈

[单选题]人在阅读文艺作品^{(literary and artistic works)}、历史文献，学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。

A. 无意想象
B. 有意想象
C. 创造想象
D. 再造想象

[单选题]下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点？( )

A. 对学生进行品德教育
B. 教育学生努力学习，完成学习任务
C. 指导学生课余生活，关心学生身体健康
D. 做好家长工作，争取社会有关方面的配合

[单选题]李文治《中国近代农业史资料》记载，根据那个时候（五口通商后）西方人的观察，“中国工人众多，有用之不竭之势。所得区区工价，实非美国工人所能自给。上海如此，他处尤为便宜，盖该口工价已较内地丰厚。致远方男女来谋食者日繁有徙，虽离家不计也”。材料中这一状况出现的原因（ ）。

A. 新式生产部门^{(production department)}出现
B. 民族资本主义经济的产生
C. 农业近代化推动
D. 与近代社会经济结构变动有关

[单选题]2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会在北京开幕。一百年前，参加奥运会的运动员可能（ ）。 ①脚穿塑料胶鞋出现在赛场上 ②乘坐轮船或汽车赶往比赛城市 ③通过手机询问比赛时况 ④在比赛地可以买到来自全球各地的商品

A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④

[单选题] 1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”,发掘地点为“海上丝绸之路”的起点、当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是

A. 广州
B. 福州
C. 泉州
D. 汕头

[多选题]简述高中与初中历史教学衔接应注意的问题。

A. 【参考答案】 高中与初中历史教学衔接应注意以下问题： (1)教师要促进学生学习观念和学习方式的转变，变学生的被动式学习为积极主动的学习。教师在立足学生初中历史学习的基础上，深入研究高中历史教材，理清历史教学内容间的关系，帮助学生逐渐掌握适应高中历史学习的具体方法，接受新的学习理念，积极主动地投入到高中历史学习。 (2)教师在立足两个学段的历史课程标准的基础上，做好高中历史教学目标与初中历史教学目标的衔接工作。教师应该在熟悉两个学段历史课程标准的基础上，根据学生的实际情况对高中历史教学目标和教学内容进行适当调整，帮助学生尽快理解和掌握高中历史教学目标。 (3)教师应注意初高中历史教学方式的衔接，贯彻课程改革理念，体现学生的主体地位。教师在历史教学中采用多种教学方法，开展多样化的教学活动，充分利用历史课程资源，注重对学生学习过程的评价，促进学生在知识、能力和情感方面的提升。 (4)教师应注重初高中历史教学内容的衔接。教师在学生初中历史学习的基础上，扩大历史学习的广度和深度，注重挖掘历史事件内在的联系。教师应根据学生实际情况，灵活处理初高中历史学习中的共同内容，对高中历史各模块的学习内容进行科学整合。 (5)教师应注重学生历史学习能力和相关素养的衔接。学生在初中学段主要发展基础性的历史学习能力，如史料阅读、正确使用历史地图等。进入高中学段后，学生应该掌握包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀在内的历史学科核心素养。不同学段对学生历史能力要求的差异要求教师做好相应的衔接工作，不断提升学生的历史学科核心素养。

[单选题]费正清在《伟大的中国革命（1800-1985年）》一书中写道："在向西北前进的路上，毛泽东于1935年初重新被推举上了中共领导地位^{(leading position)}，自那以后再没有更换。"下列与这一论述相关的史事是( )。

A. 中共二大
B. 八七会议
C. 古田会议
D. 遵义会议

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